Los activos mas importantes de los institutos de enseñanza son los profesores, pero también los alumnos. Destacado

Uno de los activos más importantes de toda organización sea una empresa o un instituto de enseñanza son sin duda, el capital humano. Cuidar, proteger y otorgar un clima favorable y propicio para que se desarrolle, se ha convertido en toda una necesidad.

 

Hoy me voy a dedicar a profundizar en los centros de enseñanzas. La importancia de un buen clima de estudio, radica en que además de motivar a los alumnos a desarrollarse, crecer y conseguir sus objetivos, es generar una cohesión no sólo entre los miembros de un mismo equipo (que habitualmente se puede dar naturalmente), sino también entre profesores y alumnos. Muchas instituciones se llenan de discursos donde se jactan que el grupo humano hace la diferencia y que lo importante es el equipo en lugar de las individualidades (la cual coincido plenamente), pero en las acciones muestran distanciamiento entre profesores y alumnos, como si no se pudiera generarse un vínculo más allá del curso por temor que esa relación impida una evaluación objetiva al momento de un examen. Dentro de los equipos también es necesaria las individualidades ya que otorgan una diferencia. Muchas veces en las instituciones cuando un profesor desencaja por tener ideas innovadoras o creativas en lugar de fomentarlas y hacerlas crecer por el contrario las limitan.

 Los tiempos han cambiado y no podemos seguir con procesos arcaicos de formación, ya que los alumnos cambian  y las recetas ya no son efectivas, no quiere decir que los objetivos no se cumplan pero estoy seguro que no despliegan el potencial máximo de cada alumno. Si quieren ser reconocidas, generar una marca diferenciadora de formadores deben empezar a adaptarse a las nuevas generaciones.

Que hacen las organizaciones que se diferencian? Las instituciones con el objetivo de fortalecer vínculos, empiezan a organizar distintas actividades y eventos sociales, que se constituyen como instancias para que los alumnos se relacionen de manera más profunda, y creen un sentido de pertenencia y unidad con la institución y los profesores.

Si se quiere potenciar la institución por su cuerpo académico un profesor puede estrechar las relaciones con sus alumnos fuera de la escuela, participando de cumpleaños, almuerzos, etc . De esta forma, se podrá fomentar la camaradería en el equipo y paralelamente, saber que piensan sus miembros en diversos aspectos. Esta iniciativa se puede realizar, además, para reconocer y agradecer a los alumnos en particular, por alguna meta cumplida o un trabajo bien realizado.

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Equipo valorado. Cuando los alumnos sienten que se les reconoce y respeta, tienen una actitud positiva hacia la institución y hacia sus compañeros. Para fomentar estos sentimientos, se sugiere que “los rectores organice reuniones semanales o mensuales para motivar a los alumnos , estimularlos y celebrar los triunfos”.

Para finalizar les dejo unos tips para fomentar los equipos y desarrollar instituciones que puedan ser reconocidas por la calidad humana de alumnos que se reciben.

·        Las instituciones no deben ser verticalistas, una organización hoy se construye en todos los sentidos.

·        Que deben tener los alumnos de las instituciones:

o   Apoyo, confianza, humor, cooperación, Amistad, coraje, generosidad, entusiasmo y por sobre todo profesores más alumnos.

Y no se olviden.

Un equipo cohesionado y feliz tiene mayor rendimiento y mejores resultados. “un equipo feliz y entusiasmado, permanece unido y da lo mejor de cada uno de sus miembros, rinde al máximo de sus posibilidades y se convierte en invencible”

“La risa y el humor son el mejor entrenamiento diario para fortalecer los músculos y un alimento emocional sano y sin grasas”

 

“No hay que triunfar para estar ser feliz, sino ser feliz para triunfar”

Autor El Angel negro.

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